Opis
Termin: 16-17.05.2026 r. Miejsce: Pracownia Terapeutyczna Laura Anioł ul. Kobierzycka 3/6 52-429 Wrocław Prowadzący: mgr Magdalena Hołozubiec, mgr Anna Skotnicka Adresaci: terapeuci integracji sensorycznej, studenci ostatniego roku studiów podyplomowych z zakresu integracji sensorycznej; Forma: krótki wykład oraz warsztaty praktyczne Czas trwania: 18 -20 godz. dydaktycznych Cena: 950 zł Program warsztatów: 1. Klasyfikacja zaburzeń SI wg L. Miller 2. Ogólne zasady pisania diagnozy SI 3. Wyciąganie wniosków klinicznych i wyznaczanie kluczowych celów terapii 4. Ramowy schemat jednostki terapeutycznej 5. Specyfika pracy z dzieckiem z zaburzeniami modulacji sensorycznej 6. Planowanie pracy terapeutycznej z dzieckiem z zaburzeniami różnicowania sensorycznego 7. Planowanie pracy terapeutycznej z dzieckiem z zaburzeniami ruchowymi o podłożu sensorycznym 8. Analiza reakcji dziecka i stanu pobudzenia w trakcie sesji terapeutycznej 9. Ćwiczenia z użyciem pomocy i sprzętu terapeutycznego 10. Wyznaczanie ram do programu domowego przy danym typie dysfunkcji 11. Analiza studium przypadku Organizator zapewnia materiały, przerwę kawową i cudowną atmosferę. Zapisy: [email protected] W MAILU NALEŻY WPISAĆ NAZWĘ SZKOLENIA - INACZEJ INFORMACJE ORGANIZACYJNE NIE ZOSTANĄ WYSŁANE.
Termin: 16-17.05.2026 r. Miejsce: Pracownia Terapeutyczna Laura Anioł ul. Kobierzycka 3/6 52-429 Wrocław Prowadzący: mgr Magdalena Hołozubiec, mgr Anna Skotnicka Adresaci: terapeuci integracji sensorycznej, studenci ostatniego roku studiów podyplomowych z zakresu integracji sensorycznej; Forma: krótki wykład oraz warsztaty praktyczne Czas trwania: 18 -20 godz. dydaktycznych Cena: 950 zł Program warsztatów: 1. Klasyfikacja zaburzeń SI wg L. Miller 2. Ogólne zasady pisania diagnozy SI 3. Wyciąganie wniosków klinicznych i wyznaczanie kluczowych celów terapii 4. Ramowy schemat jednostki terapeutycznej 5. Specyfika pracy z dzieckiem z zaburzeniami modulacji sensorycznej 6. Planowanie pracy terapeutycznej z dzieckiem z zaburzeniami różnicowania sensorycznego 7. Planowanie pracy terapeutycznej z dzieckiem z zaburzeniami ruchowymi o podłożu sensorycznym 8. Analiza reakcji dziecka i stanu pobudzenia w trakcie sesji terapeutycznej 9. Ćwiczenia z użyciem pomocy i sprzętu terapeutycznego 1...