Opis
Studenckie Koło Naukowe „TEA" wraz z Instytutem Pedagogiki Specjalnej APS serdecznie zapraszają na II Ogólnopolską Konferencję Naukową „Różne umysły, wspólna przestrzeń - neuroróżnorodność w przedszkolu i w szkole". Termin: 16-17 kwietnia 2026 r. Miejsce: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, ul. Szczęśliwicka 40, 02-353 Warszawa Konferencja „Różne umysły, wspólna przestrzeń - neuroróżnorodność w przedszkolu i w szkole" ma charakter naukowy i stanowi przestrzeń spotkania środowiska akademickiego z praktykami pracującymi na co dzień z dziećmi i młodzieżą w systemie edukacji. Jej celem jest upowszechnianie aktualnej wiedzy na temat neuroróżnorodności oraz pogłębianie rozumienia potrzeb uczniów funkcjonujących w różnorodny sposób poznawczy, emocjonalny i społeczny. Takie interdyscyplinarne spotkanie sprzyja refleksji nad skutecznymi strategiami komunikacji, diagnozy oraz codziennej pracy z dziećmi i z uczniami z neuroróżnorodnością, a także nad wyzwaniami, jakie pojawiają się w praktyce edukacyjnej. Jest to miejsce do pogłębionej dyskusji nad tym, jak tworzyć wspólną, bezpieczną i wspierającą przestrzeń edukacyjną, w której różnorodność nie stanowi bariery, lecz wartość sprzyjającą rozwojowi całej społeczności edukacyjnej. Podczas konferencji przewidziane są sekcje plenarne oraz sesja posterowa. Po zakończeniu wydarzenia uczestnicy otrzymają certyfikat potwierdzający udział w konferencji. Więcej informacji już niedługo! LINK DO REJESTRACJI 🔗❗️ https://konferencje.aps.edu.pl/neuroroznorodnoscwprzedszkoluiwszkole/
Studenckie Koło Naukowe „TEA" wraz z Instytutem Pedagogiki Specjalnej APS serdecznie zapraszają na II Ogólnopolską Konferencję Naukową „Różne umysły, wspólna przestrzeń - neuroróżnorodność w przedszkolu i w szkole". Termin: 16-17 kwietnia 2026 r. Miejsce: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, ul. Szczęśliwicka 40, 02-353 Warszawa Konferencja „Różne umysły, wspólna przestrzeń - neuroróżnorodność w przedszkolu i w szkole" ma charakter naukowy i stanowi przestrzeń spotkania środowiska akademickiego z praktykami pracującymi na co dzień z dziećmi i młodzieżą w systemie edukacji. Jej celem jest upowszechnianie aktualnej wiedzy na temat neuroróżnorodności oraz pogłębianie rozumienia potrzeb uczniów funkcjonujących w różnorodny sposób poznawczy, emocjonalny i społeczny. Takie interdyscyplinarne spotkanie sprzyja refleksji nad skutecznymi strategiami komunikacji, diagnozy oraz codziennej pracy z dziećmi i z uczniami z neuroróżnorodnością, a także nad wyzwaniami, jakie poj...