CROSS TALK Ilya Sprindzhuk | Finisaż i oprowadzanie autorskie po wystawie

W czwartek 30.04 o godzinie 18:00 zapraszamy na finisaż i oprowadzanie autorskie po wystawie „Cross Talk" Ilyi Sprindzhuka 🎠 Wystawa: 10-30.04.2026 Kuratorka: Katarzyna Sagatowska Projekt „Cross Talk" bada relacje między zabawkami z dzieciństwa a symbolami sakralnymi - systemami, przez które człowiek od najmłodszych lat uczy się porządkować rzeczywistość. Zabawki stają się pierwszymi „świętymi" przedmiotami, dzieci przypisują im moc ochronną, tworzą wokół nich rytuały, poprzez zabawę nimi budują „przestrzeń potencjalną" (za Donaldem Winnicottem), czyli strefę pomiędzy rzeczywistością a fantazją, w której czują się bezpiecznie. W przypadku dorosłych funkcje te mogą przejmować symbole religijne, czyli struktury bardziej złożone i kolektywne, które posiadają moc wyznaczania granic moralności i strachu. Podobnie jak dziecko kontroluje wyobrażony świat poprzez zabawę, tak i zbiorowe rytuały są sposobem narzucania pewnego rodzaju porządku w życiu społecznym. Projekt pokazuje, w jaki sposób osobiste wspomnienia z dzieciństwa związane z zabawkami przeplatają się ze zbiorowymi wyobrażeniami na temat tego, co święte oraz jak te dwa obszary pomagają radzić sobie z otaczającym chaosem. W ramach projektu Sprindzhuk przeprowadził serię wywiadów, w których pytał osoby uczestniczące o ich doświadczenia religijne z dzieciństwa, a także prosił o pokazywanie wybranych zabawek z tego okresu. Każdy obraz powstał na podstawie historii jednej osoby. Poprzez wybór i reinterpretację powracających w wywiadach symboli, artysta tworzy dialog między pamięcią a obrazem. Instalacja dźwiękowa: Raman Sauchuk Wystawa w ramach projektów Nowa Jednostka oraz Kulturalna Jednostka (2026). Partner: Artesola Gallery • [EN] On Thursday, April 30th at 6PM we'd like to invite you to the finissage and artist-guided tour of Ilya Sprindzhuk's 'Cross Talk' exhibition 🎠 Exhibition: 10-30.04.2026 Curator: Katarzyna Sagatowska Cross Talk explores the connection between sacred symbols and childhood toys - two systems through which a person learns to structure reality from an early age. Toys become the first 'sacred' objects: a child assigns them protective powers, builds rituals around them, and through play creates a 'potential space' (as described by Donald Winnicott), a zone between reality and fantasy where they feel safe. For adults, this function can be taken over by religious symbols, more complex and collective structures that define the boundaries of morality and fear. Rituals become a way to impose order on social life, just as a child controls the imaginary world through play. The project shows how personal memories of childhood toys intertwine with collective perceptions of sacred forms, and how both systems help cope with the chaos around us. This project is not about the symbols themselves, but about our inner need for them. As part of the project, Sprindzhuk conducted interviews in which he asked people about their childhood religious experiences and invited them to show a toy from that time. Each painting is based on the received responses and stories. By selecting and reinterpreting symbols recurring in these interviews, the artist creates a dialogue between memory and image. Sound installation: Raman Sauchuk The exhibition is part of the New JEDNOSTKA and Kulturalna Jednostka (2026) projects. Partner: Artesola Gallery

W czwartek 30.04 o godzinie 18:00 zapraszamy na finisaż i oprowadzanie autorskie po wystawie „Cross Talk" Ilyi Sprindzhuka 🎠 Wystawa: 10-30.04.2026 Kuratorka: Katarzyna Sagatowska Projekt „Cross Talk" bada relacje między zabawkami z dzieciństwa a symbolami sakralnymi - systemami, przez które człowiek od najmłodszych lat uczy się porządkować rzeczywistość. Zabawki stają się pierwszymi „świętymi" przedmiotami, dzieci przypisują im moc ochronną, tworzą wokół nich rytuały, poprzez zabawę nimi budują „przestrzeń potencjalną" (za Donaldem Winnicottem), czyli strefę pomiędzy rzeczywistością a fantazją, w której czują się bezpiecznie. W przypadku dorosłych funkcje te mogą przejmować symbole religijne, czyli struktury bardziej złożone i kolektywne, które posiadają moc wyznaczania granic moralności i strachu. Podobnie jak dziecko kontroluje wyobrażony świat poprzez zabawę, tak i zbiorowe rytuały są sposobem narzucania pewnego rodzaju porządku w życiu społecznym. Projekt pokazuje, w jaki spos...