Opis
Serdecznie zapraszamy do wziecia udziału w cyklu wykładow Krzysztofa Cieszkowskiego, historyka sztuki i wieloletniego pracownika Tate Gallery w Londynie, zatytułowanym Critical Reading of Art Historical Documents. Trzy połtoragodzinne wykłady oparte sa na doswiadczeniach autora zwiazanych z jego praca w londynskim Tate oraz na na jego badaniach sztuki, a omawiane przykłady zaczerpniete sa głownie z brytyjskiej historiografii sztuki. Wykłady zbudowane sa wokoł pytania o to, czemu studiujemy historie sztuki, a poszczegolne watki dotycza informacji o sztuce, ktore postrzegamy jako prawdziwe, choc nie zawsze takie sa. Omowione zostana przykłady błedow i nieporozumien zwiazanych z brakiem materiałow zrodłowych, subiektywne opinie krytykow, a takze przykłady fałszerstw dzieł sztuki. Dowiemy sie takze, na ile badacz sztuki powinien uwzgledniac deklaracje samych artystow o sztuce przez nich tworzonej i ich własnej praktyce artystycznej. Wykłady przeprowadzone zostana w jezyku angielskim i składac sie beda z nastepujacych czesci: 1️⃣ Wykład pierwszy wtorek, 18 listopada 2025, godzina 12:30, sala 101 (WSzP, Sienkiewicza 30/32) 1. Definitions. Why we study art and its history. Facts, truth, information, data, evidence, corroboration. 2. What? Scarcity of source material. The danger of suspending disbelief as a result of relief at finding that any documentation exists. 2️⃣ Wykład drugi wtorek, 25 listopada 2025, godzina 12:30, sala 101 (WSzP, Sienkiewicza 30/32): 3. Who? Motives of a writer of document - err on the side of suspicion. 4. When? Artworks and documents came into being at a specific moment in time. 3️⃣ Wykład trzeci wtorek, 2 grudnia 2025, godzina 12.30, sala 101 (WSzP, Sienkiewicza 30/32): 5. The case of John Drewe and John Myatt. Forgeries in general. Drewe & Myatt's scheme for forging works by 20th century masters. 6. The case of Francis Bacon. Documenting Bacon's work. How far should the researcher allow the artist himself to determine how he is evaluated? Is the artist the best judge of his own work? 📣 Wykłady sa otwarte dla wszystkich chetnych. Zapraszamy studentow kierunkow teoretycznych, artystycznych i kierunku Konserwacja i restauracja dzieł sztuki oraz wykładowcow z Wydziału Sztuk Pieknych, a takze słuchaczy z innych wydziałow Uniwersytetu Mikołaja Kopernika. 👉 Krzysztof Cieszkowski: Urodzony w 1948 roku w Londynie. Historyk sztuki, absolwent University of Nottingham, podyplomowych studiow w Queen's University Belfast, a takze w University College London i Birkbeck College London. W latach 1978-2013 pracował w Tate Gallery (obecnie Tate). Publikował w „Burlington Magazine", „Times Literary Supplement", „Art Monthly", „History Today", „Literary Review", „Blake: an Illustrated Quarterly", „Journal of the Royal Society of Arts", a takze w „Polityce" i w „Obiegu". Autor bibliografii w katalogach wystaw w Tate Gallery, Royal Academy of Arts i Imperial War Museum, a takze w katalogach Francis Bacon: catalogue raisonne i Alan Bowness: writings 1950-2016. Tłumacz tekstow z dziedziny historii i teorii sztuki. Mieszka i pracuje w Londynie.
Serdecznie zapraszamy do wziecia udziału w cyklu wykładow Krzysztofa Cieszkowskiego, historyka sztuki i wieloletniego pracownika Tate Gallery w Londynie, zatytułowanym Critical Reading of Art Historical Documents. Trzy połtoragodzinne wykłady oparte sa na doswiadczeniach autora zwiazanych z jego praca w londynskim Tate oraz na na jego badaniach sztuki, a omawiane przykłady zaczerpniete sa głownie z brytyjskiej historiografii sztuki. Wykłady zbudowane sa wokoł pytania o to, czemu studiujemy historie sztuki, a poszczegolne watki dotycza informacji o sztuce, ktore postrzegamy jako prawdziwe, choc nie zawsze takie sa. Omowione zostana przykłady błedow i nieporozumien zwiazanych z brakiem materiałow zrodłowych, subiektywne opinie krytykow, a takze przykłady fałszerstw dzieł sztuki. Dowiemy sie takze, na ile badacz sztuki powinien uwzgledniac deklaracje samych artystow o sztuce przez nich tworzonej i ich własnej praktyce artystycznej. Wykłady przeprowadzone zostana w jezyku angielskim i...