Test Cztery Soczewki prof. G. Nelsona/ szkolenie dla profesjonalistów

Warsztat opiera się na podstawowym założeniu, jakim jest pokazanie potrzeby tolerancji i akceptacji każdego człowieka, bez względu na jego predyspozycje wynikające z uwarunkowań osobowościowych, w szczególności temperamentalnych. W trakcie warsztatu uczestnicy wykonują test, w którym określany jest typ dominującego temperamentu- jednego z czterech typów, będących wynikiem badań psychologicznych od czasów K. Junga, do czasów współczesnych. Uczestnicy zapoznawani są z psychopedagogicznymi uwarunkowaniami funkcjonowania każdego z czterech typów oraz otrzymują narzędzia, na podstawie których zdobywają wiedzę o tym, jak pracować z każdym rozpoznanym typem z poszanowaniem różnorodności potrzeb i predyspozycji. Poznanie narzędzia daje możliwość dostosowania metod pracy do uczniów o różnorodnych potrzebach edukacyjno-wychowawczych, w szczególności w zakresie motywacji i prowadzenia zajęć zgodnie z potencjałem danej klasy. Test „Cztery soczewki" jest narzędziem bezpiecznym, pedagogicznym, uznanym na całym świecie. Jest wysoko wystandaryzowany, a jego wyniki zaskakują nawet najbardziej sceptycznych uczestników warsztatów. Obecnie około 150 placówek w Polsce pracuje metodami rekomendowanymi po przeprowadzeniu testu. Narzędzie to jest niedostępne w Internecie i w chwili obecnej w Polsce jesteśmy jedyną instytucją, która prowadzi szkolenia w zakresie wykorzystania testu. Przebieg warsztatu: 1. Zapoznanie ze strukturą testu „Cztery Soczewki" oraz jego przydatnością w pracy dydaktyczno-wychowawczej. 2. Test „Cztery Soczewki" jako narzędzie do rozpoznawania predyspozycji potrzeb komunikacyjnych. 3. Wykonanie testu oraz szczegółowe omówienie wyników w odniesieniu do czterech różnorodnych typów temperamentu. 4. Test „Cztery Soczewki" w praktyce pedagogicznej- jak wykorzystać wyniki w codziennej pracy. • Warsztat trwa pełne 3 godziny zegarowe i nie ma możliwości jego skrócenia. Miejsce: Jestem i JA NPPP ul. Łabędzia 42/1 Szczecin Dla kogo dedykowane jest szkolenie? • Psychologowie, • pedagodzy, • coachowie, • terapeuci, • nauczyciele, • studenci kierunków psychologiczno-pedagogicznych, • kierownicy, szefowie osoby pracujące w kontakcie z innymi • osoby pracujące w szeroko rozumianej pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz wszystkie osoby, które chciałyby nabyć kompetencje trenera TUS i TKE w pracy z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi. Koszt 180zł (zaliczka 80zł płatna w ciągu 3 dni od zgłoszenia) Oczywiście na życzenie wystawiamy faktury imienne lub na firmę. Zachęcamy do zapoznania z oferta znajomych specjalistów gdyż Limit miejsc w grupie : 22 Zgłoszenia: mailem wydarzenia @jestemija.pl na nr tel. 739 022 379 lub on line - zakładka wydarzenia http://psychoterapia.jestemija.pl/index.php/zapisz-sie-on-line/ (imię i nazwisko, adres e mail oraz dopisek NELSON) W informacji zwrotnej otrzymacie Państwo potwierdzenie przyjęcia zgłoszenia oraz dane do przelewu. Po otrzymaniu płatności, ostatecznie potwierdzimy miejsce na szkoleniu. W przypadku rezygnacji- nie zwracamy wpłaconej kwoty ale istnieje możliwość znalezienia przez Państwa kogoś na zastępstwo. Zgłoszenie na szkolenie oznacza wyrażenie przez Państwa zgody na przetwarzanie danych osobowych (imię, nazwisko, e-mail oraz numer telefonu) w celach obsługi szkolenia (przesyłania informacji i kontaktu). Prowadzący: Michał Przybyłowicz Niesamowity człowiek, pasjonat, pełen merytorycznej wiedzy i energii. Dzieli się tym wszystkim na zajęciach • psycholog szkolny, pedagog oraz terapeuta pod superwizją, na ścieżce certyfikacji w nurcie PSR/TSR (podejściu i terapii skoncentrowanych na rozwiązaniach); • członek Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach PSTTSR; • terapeuta oraz diagnosta- specjalista w zakresie systemowej terapii rodzin, par, małżeństw, pedagogicznej terapii problemowej dzieci, młodzieży i dorosłych, terapii pedagogicznej w zakresie dysleksji rozwojowej, problematyki uzależnień; • absolwent studium psychoterapii młodzieży w nurcie psychodynamicznym oraz poznawczo-behawioralnym; • międzynarodowy Ambasador metody Kids' Skills Dam Radę! Oraz Jestem z Ciebie Dumny, przy Brief Theraphy Insitute w Helsinkach • trener oświaty, konsultant, ekspert w projektach Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie, Kuratorium Oświaty w Łodzi, Warszawskiego Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń, Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu, Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Sosnowcu oraz Łódzkiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego; • trener w zakresie profilaktyki agresji, cyberprzemocy i uzależnień w Centrum Edukacji i Profilaktyki "Dialog" z Krakowa; • ekspert Ośrodka Rozwoju Kompetencji Edukacyjnych w Warszawie, w zakresie profilaktyki problemowej uzależnień oraz współpracy szkoły z rodzinami uczniów; • specjalista i doradca metodyczny w zakresie pedagogiki szkolnej, pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania i agresywnym, indywidualizacji procesów nauczania i wychowania, pracy z uczniem zdolnym, komunikacji interpersonalnej; • trener umiejętności społecznych oraz treningu kontroli złości, a także warsztatów w zakresie pracy z dzieckiem ze spektrum autyzmu oraz ADHD; • nauczyciel akademicki- wykładowca przedmiotów pedagogicznych, kursów trenerskich oraz języka migowego; • realizator i ekspert merytoryczny Rządowego Programu "Bezpieczna+" realizowanego w szkołach w całej Polsce; • dyrektor Centrum Pedagogiki Praktycznej/oddział w Warszawie; • członek Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty; • członek Zespołu Zadaniowego Pedagogiki Szkolnej Polskiej Akademii Nauk; • swoje doświadczenie pedagogiczne zdobywał na stanowiskach nauczyciela w klasach 0-3 szkoły podstawowej, wychowawcy świetlicy szkolnej, pedagoga szkolnego oraz w poradni psychologiczno-pedagogicznej, a także jako dyrektor szkoły; • autor ogólnopolskiego programu: "Scrabble w szkole" realizowanego w ponad 4000 szkół w całej Polsce; • autor programu: "Zabawy językiem migowym czyli kurs języka migowego dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym"; • współautor programu: Dziecięce muzyKreacje. Program rozwijania kompetencji dzieci poprzez gry i zabawy muzyczno-ruchowe; • autor programów szkoleniowych dla nauczycieli w obszarach komunikacji interpersonalnej, współpracy z rodzicami oraz profilaktyki uzależnień; • autor projektów: Szkoła kreatywnych wychowawców, Szkoła Pozytywnej Atmosfery; • trener szkoleń dla animatorów, kursów wychowawców i kierowników wypoczynku dzieci i młodzieży; • autor programu Szkolny Animator Kultury, • twórca autorskiego projektu i materiałów szkoleniowych: „Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach i język rozwiązań w pracy dydaktyczno-wychowawczej oraz w rozwoju kompetencji rodzicielskich". • dotychczas zrealizował ponad 14 000 godzin szkoleń, warsztatów i wykładów; Link zostanie przesłany uczestnikom szkolenia przed wydarzeniem

Warsztat opiera się na podstawowym założeniu, jakim jest pokazanie potrzeby tolerancji i akceptacji każdego człowieka, bez względu na jego predyspozycje wynikające z uwarunkowań osobowościowych, w szczególności temperamentalnych. W trakcie warsztatu uczestnicy wykonują test, w którym określany jest typ dominującego temperamentu- jednego z czterech typów, będących wynikiem badań psychologicznych od czasów K. Junga, do czasów współczesnych. Uczestnicy zapoznawani są z psychopedagogicznymi uwarunkowaniami funkcjonowania każdego z czterech typów oraz otrzymują narzędzia, na podstawie których zdobywają wiedzę o tym, jak pracować z każdym rozpoznanym typem z poszanowaniem różnorodności potrzeb i predyspozycji. Poznanie narzędzia daje możliwość dostosowania metod pracy do uczniów o różnorodnych potrzebach edukacyjno-wychowawczych, w szczególności w zakresie motywacji i prowadzenia zajęć zgodnie z potencjałem danej klasy. Test „Cztery soczewki" jest narzędziem bezpiecznym, pedagogicznym, uz...