Muzeum. A co to? - zwiedzanie muzeum i warsztaty twórcze

Muzeum. A co to? - Zwiedzanie muzeum i warsztaty twórcze Punktem wyjścia do zajęć jest historia o Pieńku, który podczas spacerów zbiera różne przedmioty, aż w jego domku zaczyna brakować miejsca. Pomysł babci prowadzi bohatera do stworzenia muzeum. Jego kolekcjonerska pasja staje się pretekstem do rozmowy o tym, czym jest muzeum, po co gromadzi się rzeczy i jak należy się nimi opiekować. Dzieci zastanawiają się, czy skarbem może być nie tylko coś cennego, ale także przedmiot związany ze wspomnieniem, osobą, miejscem albo ważnym wydarzeniem. W ten sposób poznają podstawową zasadę kolekcjonowania: przedmioty nabierają znaczenia, kiedy potrafimy o nich opowiedzieć. W części warsztatowej każde dziecko ozdabia własne pudełko na skarby. Do pracy wykorzystuje naklejki, kolorowe papiery, ozdoby, rysunki i inne materiały dekoracyjne. Pudełko może stać się miejscem na drobne pamiątki, bilety, kamyki, muszelki, zdjęcia, rysunki albo inne ważne znaleziska. Grupa odwiedza z przewodnikiem jubileuszową wystawę „40 skarbów na 40-lecie Muzeum Kinematografii" oraz wystawę „Pałac pełen bajek". Zajęcia inspirowane książką „Pieniek otwiera muzeum" autorstwa i ilustracji Åshild Kanstad Johnsen, w przekładzie Mileny Skoczko-Nakielskiej, wydaną przez Wydawnictwo Dwie Siostry. Czas trwania: 75 minut Liczba miejsc: 15 Kategoria wiekowa: dzieci 5+, grupy rodzinne

Muzeum. A co to? - Zwiedzanie muzeum i warsztaty twórcze Punktem wyjścia do zajęć jest historia o Pieńku, który podczas spacerów zbiera różne przedmioty, aż w jego domku zaczyna brakować miejsca. Pomysł babci prowadzi bohatera do stworzenia muzeum. Jego kolekcjonerska pasja staje się pretekstem do rozmowy o tym, czym jest muzeum, po co gromadzi się rzeczy i jak należy się nimi opiekować. Dzieci zastanawiają się, czy skarbem może być nie tylko coś cennego, ale także przedmiot związany ze wspomnieniem, osobą, miejscem albo ważnym wydarzeniem. W ten sposób poznają podstawową zasadę kolekcjonowania: przedmioty nabierają znaczenia, kiedy potrafimy o nich opowiedzieć. W części warsztatowej każde dziecko ozdabia własne pudełko na skarby. Do pracy wykorzystuje naklejki, kolorowe papiery, ozdoby, rysunki i inne materiały dekoracyjne. Pudełko może stać się miejscem na drobne pamiątki, bilety, kamyki, muszelki, zdjęcia, rysunki albo inne ważne znaleziska. Grupa odwiedza z przewodnikiem jubileu...