Granice i przemiany: Inność, Doświadczenie, Innowacja w perspektywie humanistycznej.

Współczesna humanistyka znajduje się w stanie ciągłej mobilizacji poznawczej, reagując na zmieniające się konteksty kulturowe, społeczne i epistemologiczne. Pojęcia inności, doświadczenia i innowacji coraz częściej stają się nie tylko przedmiotem refleksji, lecz także narzędziami opisu świata, który wymyka się jednoznacznym klasyfikacjom. Konferencja „Granice i przemiany. Inność, Doświadczenie, Innowacja w perspektywie humanistycznej" ma na celu stworzenie przestrzeni do interdyscyplinarnej dyskusji nad tymi kategoriami jako wyzwaniami współczesnej refleksji humanistycznej. Interesuje nas, w jaki sposób humanistyka diagnozuje zmieniające się formy doświadczenia jednostkowego i zbiorowego, jak inność (kulturowa, społeczna, egzystencjalna) staje się centralnym punktem opisu rzeczywistości, oraz jakie znaczenie ma innowacja w kontekście przemian paradygmatów nauk humanistycznych. Chcemy wspólnie zastanowić się nad tym, jak zmieniają się granice wiedzy, języka, tożsamości i wyobraźni, a także jak te zmiany wpływają na metody i cele badań humanistycznych. Szczególnym obszarem zainteresowania będzie również rola edukacji humanistycznej we współczesnym świecie. W dobie gwałtownych przemian technologicznych, politycznych i kulturowych, refleksja nad sposobami nauczania i przekazywania wiedzy humanistycznej nabiera nowego znaczenia. Zapraszamy do namysłu nad tym, jak pojęcia inności, doświadczenia i innowacji wpływają na praktyki dydaktyczne zarówno na poziomie treści kształcenia, jak i relacji między nauczającym a uczącym się, między instytucją a otoczeniem społecznym. Jakie formy przekazu wiedzy są dziś adekwatne wobec zmieniającej się wrażliwości i oczekiwań? Jak edukacja może odpowiadać na potrzebę dialogu, krytycznego myślenia i otwartości na różnorodność? Zapraszamy do udziału badaczy i badaczki reprezentujących różne dziedziny humanistyki - językoznawstwo, literaturoznawstwo filozofię, antropologię czy kulturoznawstwo. Konferencja będzie przestrzenią wymiany myśli, prób redefinicji oraz tworzenia nowych map pojęciowych odpowiadających wyzwaniom naszych czasów - w badaniach i w kształceniu. Proponowane obszary tematyczne: - Pojęcie inności w humanistyce: filozoficzne, kulturowe, społeczne ujęcia; - Doświadczenie jednostkowe i zbiorowe w literaturze, sztuce, historii, filozofii; - Innowacja jako wartość i problem w refleksji humanistycznej; - Granice wiedzy: epistemologia humanistyki w dobie zmiany; - Przemiany metodologiczne w naukach humanistycznych; - Humanistyka wobec technologii i cyfrowych przestrzeni komunikacji; - Dydaktyka humanistyczna: wyzwania współczesności, języki przekazu, nowe praktyki; - Rola humanistyki w edukacji międzykulturowej i etycznej; - Tożsamość, pamięć, narracja: przemiany kategorii opisu zbiorowego doświadczenia; - Humanistyka zaangażowana: między akademią a rzeczywistością społeczną; - Kryzys i opór: jak inność i doświadczenie redefiniują współczesne dyskursy; - Interdyscyplinarność jako forma innowacji w naukach humanistycznych. Zgłoszenia prosimy przesyłać w oddzielnym pliku do 3.11.2025 na adres konferencji: [email protected] W zgłoszeniu należy zamieścić następujące informacje: - imię i nazwisko; - stopień naukowy (ew. "student", "doktorant") oraz afiliację; - tytuł proponowanego wystąpienia oraz abstrakt; - adres mailowy i numer telefonu. Opłata konferencyjna wynosi 150 zł. Obrady odbędą się na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Łódzkiego w dniach 28-29 listopada 2025 roku. W wyjątkowej sytuacji umożliwiamy wystąpienie online. W zależności od ilości zgłoszeń, przewidujemy publikację pokonferencyjną. Zapraszamy! Koło Naukowe Sympatyków Dydaktyki Polonistycznej UŁ.

Współczesna humanistyka znajduje się w stanie ciągłej mobilizacji poznawczej, reagując na zmieniające się konteksty kulturowe, społeczne i epistemologiczne. Pojęcia inności, doświadczenia i innowacji coraz częściej stają się nie tylko przedmiotem refleksji, lecz także narzędziami opisu świata, który wymyka się jednoznacznym klasyfikacjom. Konferencja „Granice i przemiany. Inność, Doświadczenie, Innowacja w perspektywie humanistycznej" ma na celu stworzenie przestrzeni do interdyscyplinarnej dyskusji nad tymi kategoriami jako wyzwaniami współczesnej refleksji humanistycznej. Interesuje nas, w jaki sposób humanistyka diagnozuje zmieniające się formy doświadczenia jednostkowego i zbiorowego, jak inność (kulturowa, społeczna, egzystencjalna) staje się centralnym punktem opisu rzeczywistości, oraz jakie znaczenie ma innowacja w kontekście przemian paradygmatów nauk humanistycznych. Chcemy wspólnie zastanowić się nad tym, jak zmieniają się granice wiedzy, języka, tożsamości i wyobraźni, a t...