Spektrum autyzmu u dziewczynek. Wyzwania diagnostyczne i wsparcie na co dzień

2 kwietnia przypada Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Z tej okazji zapraszamy rodziców na spotkanie, które da Wam wiedzę i wsparcie. Dowiecie się m. in. dlaczego spektrum autyzmu u dziewczynek bywa rzadziej i później zauważane, na co zwrócić szczególną uwagę w zachowaniu dziecka oraz jak na co dzień ułatwić dziecku funkcjonowanie. Szczególną uwagę poświęcimy najwcześniejszemu okresowi rozwoju (0-3 lata) i subtelnym sygnałom, które mogą umykać w codziennych obserwacjach: w komunikacji, zabawie, regulacji emocji oraz wrażliwości sensorycznej. Omówimy przykłady objawów, które mogą przejawiać się u dziewczynek, najwcześniejsze sygnały ostrzegawcze. Poruszymy też typowe pułapki diagnostyczne, kiedy trudności są interpretowane jako nieśmiałość, lęk, „wysoka wrażliwość" czy „grzeczność". Na koniec przełożymy to na praktykę: co można robić na co dzień w domu - jakie proste adaptacje środowiska, sposoby komunikacji, rutyny i strategie regulacji mogą realnie ułatwić dziecku funkcjonowanie. Prowadząca: Mgr Joanna Krysiak - pedagog rodzinny, Neurodydaktyk, współautorka SensoGimnastyki, diagnostka i terapeutka Integracji Sensorycznej, diagnostka zaburzeń ze spektrum autyzmu ADOS 2/ADI-R, instruktorka gimnastyki korekcyjnej, wykładowca. Współzałożycielka krakowskiego centrum FAMIGA; Prywatnie mama 4 dzieci:) 2 kwietnia 2026 (CZWARTEK), godz. 18:00 Oficyna Wschodnia - sala teatralna, ul. Papiernicza 2, Kraków Wstęp: 1zł - płatne przy wejściu Wydarzenie odbywa się w ramach Strefy Rodzica.

2 kwietnia przypada Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Z tej okazji zapraszamy rodziców na spotkanie, które da Wam wiedzę i wsparcie. Dowiecie się m. in. dlaczego spektrum autyzmu u dziewczynek bywa rzadziej i później zauważane, na co zwrócić szczególną uwagę w zachowaniu dziecka oraz jak na co dzień ułatwić dziecku funkcjonowanie. Szczególną uwagę poświęcimy najwcześniejszemu okresowi rozwoju (0-3 lata) i subtelnym sygnałom, które mogą umykać w codziennych obserwacjach: w komunikacji, zabawie, regulacji emocji oraz wrażliwości sensorycznej. Omówimy przykłady objawów, które mogą przejawiać się u dziewczynek, najwcześniejsze sygnały ostrzegawcze. Poruszymy też typowe pułapki diagnostyczne, kiedy trudności są interpretowane jako nieśmiałość, lęk, „wysoka wrażliwość" czy „grzeczność". Na koniec przełożymy to na praktykę: co można robić na co dzień w domu - jakie proste adaptacje środowiska, sposoby komunikacji, rutyny i strategie regulacji mogą realnie ułatwić dziecku funkcjonowanie. P...